2019 꿈다락 토요문화학교

「일상의 작가」교육강사 모집 안내

□ 모집 개요

ㅇ 모집기간 : 공고일 ~ 4. 8.(월) 15:00까지

ㅇ 모집내용 : `19 꿈다락 토요문화학교 「일상의 작가」프로그램 기획·운영이 가능한 교육강사

ㅇ 자격요건

<자격요건>

- 문학을 기반으로 창작작업 혹은 문화예술교육프로그램 기획 등 활동을 지속한 자

※ 신춘문예, 문학지 등 각종 공모 당선 혹은 개인저서 발행, 문학 창작 작업 결과물 등 문학    창작 작업을 확인할 수 있는 증빙자료 제출

- 교육대상(가족)의 특성을 이해하고, 문학을 기반으로 한 문화예술교육 프로그램 기획·   운영이 가능한 자

ㅇ 선발방법 : 서면 및 인터뷰 심사

※ 인터뷰 심사는 4월 2주(예정)이며, 접수인원이 많을 시 서면과 인터뷰로 나누어서 진행할 수 있음

ㅇ 선발인원 : 15명 내외 선발(예비 합격자 포함)

ㅇ 선발 시 고려사항

- 꿈다락 토요문화학교 및 본 운영사업에 대한 이해도 여부

- 문학 창작 작업에 대한 꾸준한 활동과 고민을 바탕으로 교육대상(가족)의 특성에 대한 이해도 여부

- `19년 일상의 작가 프로그램 내용 등을 이해하고 이를 토대로 문학 창작 지점과 교육대상(가족)을 반영한 프로그램 기획력 여부

- 원활한 프로그램을 위하여 운영공간 기준으로 근거리에 거주하고 있는 교육강사 우대 ※ 운영공간은 교육강사 모집 공고 마감 전, 4월 1주 이내 별도 공지 예정

□ 프로그램 운영 세부사항

ㅇ 활동기간 : 2019. 4월 ~ 12월(프로그램 운영기간: 2019. 5월 ~ 11월)

구분	운영공간 및 교육강사 선정		프로그램 커리큘럼 기획·구성		프로그램 일정 등 협의		프로그램 운영 (4-8회차, 3기수)
주체	한국문화예술 교육진흥원	□	교육강사	□	운영공간, 교육강사, 운영대행사	□	운영공간, 교육강사, 운영대행사
일정	4월 2주 이내		4월 3주~5월 1주		4월 3주~4월 4주		5월 3주~11월 2주

ㅇ 프로그램 세부내용

구분	세부내용
기본 프로그램	· 기수당 8회차 운영 · 참여자가 자신의 생각, 감정 등을 충분히 글로써 표현할 수 있는 작가로써 경험할 수 있는 다양한 장치를 포함한 프로그램 구성 필요	· 총 3기수 프로그램 운영 ※ 가족 대상 8회차 1기수 프로그램 필수 운영
시범 프로그램	· 기수당 4-8회차 운영 · 문학을 다양하게 경험하고 이를 통해 자신의 생각, 감정 등을 글로써 표현할 수 있는 프로그램 구성 필요

- 본 운영사업의 취지 및 목적을 토대로 운영공간 및 지역의 특성을 반영한 가족 대상 8회차 문학 문화예술교육프로그램 기획

- `19. 5월 ~ 11월 약 6개월 간 교육강사별 4-8회차 규모로 총 3기수 진행하며, 가족 대상 8회차 1기수 프로그램 운영은 필수로 포함함을 원칙으로 함

※ 1회차당 3시간으로 구성되며, 프로그램 운영은 주말(토, 일)을 원칙으로 함. 단 전체 회차 중 20% 이내 주중(평일) 운영 가능하며, 세부 일정은 추후 운영공간과 협의

ㅇ 교육대상 : 학령기 아동․청소년을 포함한 가족(기수별 20명 내외 참여)

ㅇ 교육장소 : 별도 모집·심사를 통해 선정된 전국 문학 기반시설(도서관, 문학관) 및 특화공간(작은 책방, 북카페)

- 강사 거주지 기준으로 근거리에 위치한 운영공간에 매칭(예정)

※ 교육강사 모집 공고 마감 전, 4월 1주 이내 운영공간 선정 발표 예정. 신청 시 참고바람

ㅇ 지원사항

- 프로그램에 필요한 제반사항 지원(기자재, 재료, 다과 등)

- 프로그램별 보조강사 1인 지원

※ 기자재, 재료, 다과 등 제반사항은 운영대행사에서 지원할 예정이며, 보조강사 관련 내용은 선정 후 별도 안내

- 프로그램 회차별 교육강사비 외 프로그램 기획비 지원 예정

- 지원금액 세부내역

구분	비용	세부 내용
기획비	1인당 500,000원	프로그램 기획에 따른 비용으로 회의참석비 포함(교통비 별도)
교육강사비	1회차당 200,000원	4-8회차 3기수 운영에 따른 강사비
교통비	실비 지급	각종 회의 참석, 프로그램 운영을 위한 교통비 지급 ※ 단, 같은 시·군·구 내에서는 지급하지 않음

ㅇ 참여 시 의무사항

- 강사워크숍 및 기획회의 등 각종 회의 참석 필수(총 7회 이내)

· 진행내용(안)

구분	일정	세부 내용
강사워크숍(1차)	4월 1-2주 평일 예정	사업 취지 및 목적 공유, `17년~`18년 사례 공유
프로그램 개발회의	4월 3주~5월 1주 예정	지역별그룹을 구성하여 프로그램 개발 회의 진행
	4월 3-4주 예정	프로그램 회차 및 일정 조율을 위한 운영공간과의 협의 회의
기획회의	5월 2주 예정	프로그램 커리큘럼 공유 및 점검, 제반사항 논의 등
중간점검회의	7월 4주~8월 1주 예정	프로그램별 운영 및 특이사항 공유
		프로그램 운영을 점검하는 운영공간과의 협의 회의
최종공유회의	12월 1주 평일 예정	프로그램별 최종 운영 결과 공유, 향후 사업 추진방향 관련 논의

※ 워크숍 및 기획회의 등을 통해 프로그램 세부 커리큘럼을 수정·보완하므로, 지원자가 제출한 프로그램 방향과 달라질 수 있음

※ 기획한 프로그램은 공공저작물 자유이용허락 라이선스 ‘공공누리 2유형’(출처표시 + 상업적 이용금지 + 2차적 저작물 작성 가능)을 적용하며, 향후 문화체육관광부, 한국문화예술교육진흥원의 홈페이지, SNS 등을 통해 대국민 온라인 서비스될 수 있음

※ 의무 워크숍 불참시 교육활동에 제한 있을 수 있음

- 프로그램 운영 전반에 관한 협조 및 지원 필수 (프로그램 일정, 필요 기자재 등)

- 프로그램 진행에 따른 회차별 교육일지 작성 필요(진행내용, 참여자 반응 등)

- 프로그램 기록집 제작을 위한 협조 (현장 사진촬영 협조, 기록자 방문 허용 등)

□ 신청 개요

ㅇ 신청기간 : 공고일 ~ 4. 8.(월) 15:00까지

ㅇ 신청방법 : 공모신청서 작성하여 이메일 (toyo.writer@gmail.com) 접수

ㅇ 제출서류

제출서류

1. 참여 신청서 1부(붙임파일 활용)

2. 교육강사 이력서 1부(붙임파일 활용)

3. 개인정보제공 활용 동의서 1부(붙임파일 활용)

4. 창작 작업 관련 증빙자료(해당 자에 한함)

유의사항

- 이메일 제출은 마감일인 4. 8.(월) 15:00 기준 도착분까지 유효. 시간 엄수
※ 단, 수정본을 재제출하는 경우 수정본 또한 마감 시간 내 접수 완료되어야 함

- 1~3 서류는 제출 필수 서류이며, 해당 양식에 준하여 작성

- HWP 또는 PDF 파일 형식으로 제출

- 신청기간 내 이메일을 통한 접수만 가능. 방문접수, 우편 및 퀵 배송 등을 통한 신청 불가능

□ 향후 일정

ㅇ 인터뷰 심사 : 4월 2주 이내(예정)

ㅇ 선발 결과발표 안내 : 4월 2주(예정)

ㅇ 강사 워크숍 일정 : 4월 3주(예정)

※ 추후 별도 공지 예정이며, 교육강사 심사 및 선정 이후 교육강사의 지원·관리 등은 운영대행사에서 진행 예정

□ 문의처

기관명	담당자	문의처
한국문화예술교육진흥원	시민교육팀	02-6209-5997 / ringo@arte.or.kr

2019. 3

꿈다락 토요문화학교 일상의 작가 주요 안내

□ 사업목적

ㅇ 문학을 통해 자신의 생각, 감정을 ‘읽고 말하고 쓰는 과정’을 통해 나와 너, 가족 간의 소통을 넘어서 타인을 이해하고 포용하는 자세를 가질 수 있도록 하고자 함

ㅇ 일상 속 자주 접할 수 있는 문학적 공간에서 다양한 방식의 창작활동을 통하여 문학의 선입견에서 벗어날 수 있는 계기 마련

ㅇ 폭넓은 문학 프로그램 콘텐츠 개발 시도 및 확산 방안 마련

□ 사업개요

ㅇ 사 업 명 : 2019 꿈다락 토요문화학교 일상의 작가 프로그램

ㅇ 사업기간 : 2019년 2월 ~ 12월 (프로그램 운영기간: 2019년 5월 ~ 11월)

ㅇ 사업내용 : 문학 기반 문화예술교육프로그램 기획‧개발 및 운영

- 운영공간 및 교육강사 선정, 프로그램 세부내용 개발

- 강사 워크숍 및 프로그램 기획회의 기획·운영

- 프로그램별 운영‧지원(12개 프로그램, 총 36기수 운영)

ㅇ 교육대상 : 학령기 아동‧청소년을 포함한 가족

ㅇ 교육장소 : 전국 문학 기반시설(도서관, 문학관) 및 특화공간(작은 책방, 북카페)

ㅇ 운영규모 : 12개 프로그램(4~8회차), 총 36기수 운영

구분	세부내용
기본 프로그램	· 기수당 8회차 운영 · 참여자가 자신의 생각, 감정 등을 충분히 글로써 표현할 수 있는 작가로써 경험할 수 있는 다양한 장치를 포함한 프로그램 구성 필요	· 총 3기수 프로그램 운영 ※ 가족 대상 8회차 1기수 프로그램 필수 운영
시범 프로그램	· 기수당 4-8회차 운영 · 문학을 다양하게 경험하고 이를 통해 자신의 생각, 감정 등을 글로써 표현할 수 있는 프로그램 구성 필요

□ 프로그램 세부 내용

ㅇ ‘문학, 창작, 소통‘의 키워드를 토대로 문학이 가진 창작의 즐거움, 열정 등 작가정신을 가지고 작가로써 경험할 수 있도록 프로그램 구성

ㅇ 자신의 생각을 끌어낼 수 있도록 스스로 질문과 발견을 통해 일상을 다르게 보는 눈을 기르고, 이를 글로써 남기고 표현하는 과정을 담아내야 함

ㅇ 새롭게 일상을 바라보는 시선을 통해 일상 속 균열을 경험하고 글로써 풀어나갈 수 있도록 창작의 방향성 및 지점 모색 필요

※ 형식적 키워드 : 이야기 찾기 – 이야기 쓰기 – 이야기 고치기

※ 관련 세부사항은 아래의 세부 사업계획 참조바람

2019 꿈다락 토요문화학교

일상의 작가 프로그램 추진계획

Ⅰ		사업 개요

□ 추진목적

ㅇ 문학을 통해 자신의 생각, 감정을 ‘읽고 말하고 쓰는 과정’을 통해 나와 너, 가족 간의 소통을 넘어서 타인을 이해하고 포용하는 자세를 가질 수 있도록 하고자 함

ㅇ 일상 속 자주 접할 수 있는 문학적 공간에서 다양한 방식의 창작활동을 통하여 문학의 선입견에서 벗어날 수 있는 계기 마련

ㅇ 폭넓은 문학 프로그램 콘텐츠 개발 시도 및 확산 방안 마련

□ 추진방향

ㅇ 문학을 통해 작가로써 일상 속 감정, 생각들을 글로 표현하고 함께 공유하는 과정을 경험할 수 있는 문학 창작 프로그램 콘텐츠를 기획·운영하며, 폭넓은 문학의 깊이 향유

ㅇ 프로그램 운영공간에서 프로그램 지속성, 공간 활용의 다양한 방향성 등 사례 발굴을 위하여 프로그램 개발회의 참석 등 프로그램 기획 및 운영의 역할을 부여하고 지속적인 회의를 통해 향후 자생할 수 있는 다양한 방안 모색

ㅇ 적극적인 가족 참여 독려 및 지역 생활권 내 자생적으로 프로그램이 운영될 수 있도록 프로그램 일정 및 회차 등 지역 환경 및 공간의 특성을 반영하여 추진

□ 사업개요

ㅇ 사 업 명 : 2019 꿈다락 토요문화학교 일상의 작가 프로그램

ㅇ 사업기간 : 2019년 2월 ~ 12월 (프로그램 운영기간: 2019년 5월 ~ 11월)

ㅇ 사업내용 : 문학 기반 문화예술교육프로그램 기획‧개발 및 운영

- 운영공간 및 교육강사 선정, 프로그램 세부내용 개발

- 강사 워크숍 및 프로그램 기획회의 기획·운영

- 프로그램별 운영‧지원(12개 프로그램, 총 36기수 운영)

ㅇ 교육대상 : 학령기 아동‧청소년을 포함한 가족

ㅇ 교육장소 : 전국 문학 기반시설(도서관, 문학관) 및 특화공간(작은 책방, 북카페)

ㅇ 운영규모 : 12개 프로그램(4~8회차), 총 36기수 운영

구분	세부내용
기본 프로그램	· 기수당 8회차 운영 · 참여자가 자신의 생각, 감정 등을 충분히 글로써 표현할 수 있는 작가로써 경험할 수 있는 다양한 장치를 포함한 프로그램 구성 필요	· 총 3기수 프로그램 운영 ※ 가족 대상 8회차 1기수 프로그램 필수 운영
시범 프로그램	· 기수당 4-8회차 운영 · 문학을 다양하게 경험하고 이를 통해 자신의 생각, 감정 등을 글로써 표현할 수 있는 프로그램 구성 필요

ㅇ 추진방법

- 교육진흥원 : 사업 기획 및 운영 총괄, 운영대행사 선정·관리

- 교육강사 : 개별 프로그램 기획·운영, 프로그램 운영과정 기록 등

- 운영공간 : 프로그램 운영 및 참여자 모집·관리 협조, 워크숍 참석 등

- 운영대행사 : 프로그램 기획회의 운영, 참여자 모집·관리, 교육강사 및 운영 장소 선정, 프로그램 운영 준비, 현장운영 등

□ 년도별 주요사항

구분	2017	2018	2019
주요사항	꿈다락 토요문화학교의 새로운 시도	운영공간의 물리적 공간 및 상징적 의미 확대	향후 운영공간의 자생적 프로그램 운영을 위한 발판 마련
	문학을 통해 가족과 소통할 수 있는 프로그램 구성	문학의 고정관념에서 벗어나 창작의 즐거움 등 작가정신을 경험할 수 있는 프로그램 구성	작가정신을 토대로 새로운 시선으로 일상을 바라보고 이를 창작할 수 있는 프로그램 구성
프로그램 운영회차	5회차	8회차	4-8회차
운영공간	문학 특화공간(작은 책방, 북카페)	문학 기반시설(도서관, 문학관) 및 문학 특화공간(작은 책방, 북카페)	문학 기반시설(도서관, 문학관) 및 문학 특화공간(작은 책방, 북카페)
운영공간· 교육강사 구성방식	프로그램 기획·운영이 가능한 운영공간 및 교육강사 별도 섭외	프로그램 기획·운영이 가능한 운영공간 및 교육강사 별도 공모 및 선발	프로그램 기획·운영이 가능한 운영공간 및 교육강사 별도 공모 및 선발
프로그램 기획방법	기획회의(총 3회) 운영	강사워크숍(1회), 기획회의(2회) 운영	강사워크숍(1회), 지역별 그룹회의(2회), 기획회의(1회) 운영
기록물	프로그램 개발/운영/결과 및 커리큘럼을 담은 운영가이드 제작	프로그램 기획방향, 커리큘럼, 별도 기록작가의 현장기록이 담긴 프로그램 기록집 제작	프로그램 커리큘럼, 현장기록 등을 담은 기록집 및 향후 프로그램 운영지속을 위한 가이드부록 제작
기타	-	-	참가비 도입 추진

ㅇ 향후 프로그램 자생을 위한 다양한 장치 마련

1) 참가비 도입 추진

- 프로그램에 대한 참여 적극성뿐만 아니라 향후 운영공간에서 자생적으로 프로그램 운영이 가능할 수 있도록 하며, 참가자들이 납부한 참가비는 프로그램 재료비 등으로 활용하고자함

- 참 가 비 : 2인 3만원, 3인 4만원, 4인 이상 5만원

※ 2018 꿈다락 토요문화학교 운영사업 만족도 조사 연구를 토대로 책정하였으며, 운영공간(도서관, 문학관 등)의 환경 및 특성에 따라 참가비 여부 및 금액 조정 예정

만약 현재 참여하신 꿈다락 토요문화학교 프로그램의 수강료로 지불한다면, 1회차 당 얼마를 지불할 의향이 있으십니까?
5천원 미만	5천원 이상 ~ 1만원 미만	1만원 이상 ~ 2만원 미만	2만원 이상 ~ 3만원 미만	3만원 이상	전혀 지불할 의향이 없다
17.2	39.7	31.0	5.2	5.2	1.7

2) 운영공간별 프로그램 운영회차 상이

- 지역 내 생활권에 있는 운영공간에서 자생적으로 프로그램을 운영하기 위하여 프로그램 구성 시 운영공간, 지역의 특성을 반영해야함. 이에 운영공간별 지역 환경, 특성을 반영하여 회차를 자유롭게 구성(단, 프로그램 주제는 동일)

3) 프로그램 참여대상 확대 및 시범적 운영

- 지역생활권마다 가족의 특징, 생활습관, 의미 등이 상이하며, 다양한 대상층으로 구성되어있음. 이에 운영공간의 주변 지역생활권에 맞는 참여대상(성인자녀가족, 직장인, 1인 가구 등)을 설정하여 시범적 운영하고자 함

Ⅱ		세부 추진 계획

□ 주요 운영사항

1) 프로그램 세부 내용

ㅇ ‘문학, 창작, 소통‘의 키워드를 토대로 문학이 가진 창작의 즐거움, 열정 등 작가정신을 가지고 작가로써 경험할 수 있도록 프로그램 구성

ㅇ 자신의 생각을 끌어낼 수 있도록 스스로 질문과 발견을 통해 일상을 다르게 보는 눈을 기르고, 이를 글로써 남기고 표현하는 과정을 담아내야 함

ㅇ 새롭게 일상을 바라보는 시선을 통해 일상 속 균열을 경험하고 글로써 풀어나갈 수 있도록 창작의 방향성 및 지점 모색 필요

※ 형식적 키워드 : 이야기 찾기 – 이야기 쓰기 – 이야기 고치기

2) 운영공간 선정

ㅇ 선정대상 : 본 사업에 대한 취지 및 목적을 이해하고 향후 프로그램 운영에 대한 의지가 있는 전국 12-15개 내외 문학 기반시설(도서관, 문학관) 및 특화공간(작은 책방, 북카페)

- 선정방식 : 온라인 접수 및 선정

- 지원사항

· 일상의 작가 프로그램 기획·운영이 가능한 교육강사

· 프로그램 지원금 및 제반사항 지원(교육재료, 홍보물 등)

- 세부 선정 기준

기준	세부내용
사업이해도	- 꿈다락 토요문화학교 및 본 운영사업의 기본 취지 이해도
사업운영 역량	- 워크숍, 운영공간 대상 관계자 회의 등 사업 운영 관련 회의 참석 여부 - 사업 종료 이후 `20년 프로그램 운영 지속에 대한 의지가 있는 운영공간 우대
사업관리	- 원활한 프로그램을 위한 적극적인 운영 및 기타사항 관련 협조가 가능한 곳 (프로그램 홍보, 물품 보관 등) - 안정된 교육 공간(20명 이상 수용 가능), 기자재(테이블, 의자, 컴퓨터, 인터넷, 프로젝터 등) 보유하고 있는 운영공간 우대 ※ 문학 특화공간(작은 책방, 북카페)의 경우, 별도 공간이 분리되어 프로그램을 진행할 수 있거나 프로그램을 위해 외부인 출입을 삼갈 수 있는 곳 - 해당 운영공간 담당자의 사업 운영․관리(프로그램 운영일 포함)의 적극성 및 수행가능성 여부

※ 프로그램 운영을 위한 강사비, 교육재료, 홍보물 제작 등 예산은 별도 운영대행사에서 집행하며, 운영장소 미달 시, 운영대행사에서 제안 및 섭외

3) 교육강사 선발

ㅇ 선발인원 : 선정된 운영공간의 지역을 토대로 12~15명 내외 선발(예비 합격자 포함)

ㅇ 세부 선발기준

기준	세부내용
사업이해도	- 꿈다락 토요문화학교 및 본 운영사업의 기본 취지 이해도 여부 - 교육대상(가족) 및 프로그램에 대한 이해도 여부
프로그램 기획력	- `18년 <일상의 작가>의 프로그램 내용 등을 이해하고 이를 토대로 문학의 창작지점과 교육대상(가족)을 반영한 프로그램 기획력 여부
기타	- 본인의 문학 창작 작업 과정을 토대로 꾸준히 활동한 자 - 원활한 프로그램 운영 및 향후 프로그램 운영에 참여 가능한 지역 내 거주하는 자

ㅇ 선발방식: 온라인 접수 및 선발

ㅇ 지원사항

- 교육강사 참여 시 프로그램 회차별 교육강사비 외 프로그램 개발비 지급 예정

ㅇ 교육강사 역할

- 사업의 취지 및 목적을 이해하고 프로그램 흐름, 키워드 등을 반영한 프로그램 세부내용 기획‧구성

- 기획한 프로그램 운영 현장에서 직접 교육 강사로서 프로그램 진행

- 지역생활권, 공간의 특성을 반영한 프로그램이 운영될 수 있도록 운영공간과의 의견조율 및 협조 필요

- 프로그램 개발을 위한 각종 회의, 워크숍, 향후 프로그램 기록집 제작 등에 사업 전반에 대한 참여 및 협조

4) 강사 워크숍 및 프로그램 개발회의 등 각종 회의 운영

ㅇ 운영사항

- 본 운영사업에 대한 취지, 목적 등을 공유하고, 이를 통하여 프로그램 구성 방식, 주제 도출 등 문학 프로그램에 대한 정체성, 방향성 논의

- 진행내용(안)

구분	운영 일시	운영내용
워크숍 (1차)	2019. 4월 초	- 참여대상 : 교육강사, 운영공간 담당자 - 사업 소개를 통한 사업 취지 및 목적 공유 - `18년 프로그램을 토대로 사례 및 운영현황 공유(체험형) - 프로그램 키워드 및 교육대상(가족) 관련 논의
프로그램 개발회의 (3회 이내)	2019. 4월 초 ~ 4월 말	- 참여대상 : 교육강사 - 지역별그룹을 구성하여 프로그램 개발회의 진행(2회) - 강사워크숍을 토대로 구성한 커리큘럼 공유 및 논의
	2019. 4월 초 ~ 4월 말	- 참여대상 : 프로그램별 교육강사, 운영공간 담당자 - 운영공간 특성을 고려한 프로그램 개발을 위한 회의 진행(1회) - 기자재 및 공간 활용을 위한 협의 및 논의
기획회의	2019. 5월 초	- 참여대상 : 교육강사 - 프로그램 최종 커리큘럼 공유 및 점검 - 프로그램 운영 관련 제반사항(재료, 기자재 등) 논의
중간회의	2019. 7월 말 ~ 8월 초	- 참여대상 : 교육강사 - 프로그램 운영현황 공유 및 보완사항 점검
		- 참여대상 : 프로그램별 교육강사, 운영공간 담당자 - 1기 프로그램 종료 이후 현황 공유 및 논의
최종결과 공유회의	2019. 12월 초	- 참여대상 : 교육강사, 운영공간 담당자 - 운영결과공유 및 향후 사업 추진방향 논의
운영공간 담당자회의	2019. 5월~11월	- 참여대상 : 운영공간 담당자 - 향후 프로그램 지속을 위한 자생성 관련 논의(총 3회 이내)

5) 오픈클래스 및 프로그램 운영

ㅇ 오픈클래스 운영(프로그램별 2회 내외)

- 프로그램 운영 전, 프로그램에 관심이 있는 가족 대상 체험워크숍 형태의 오픈클래스 개최

- 참여를 원하는 가족이 함께 참여하여 프로그램에 대한 의미를 함께 공유하고 체험할 수 있도록 하여 지속적인 참여율을 유도할 수 있도록 함

- 문학의 선입견에서 벗어나 자신의 생각, 감정 등을 글로써 표현하는 창작활동에 대한 흥미 및 호기심을 유발할 수 있도록 진행

ㅇ 프로그램 운영(4~8회차 3기수)

- 사업 취지 및 목적, 방향성을 토대로 문학을 통해 자신의 생각, 감정 등을 글로써 창작하고 이를 가족(참여자)와 함께 공유하는 8회차 프로그램 구성

- 가족대상 8회차 프로그램 기획·운영하되, 지역 환경 및 공간의 특성에 따라 운영회차 및 참여대상을 시범적으로 운영하며, 이에 맞게 프로그램 수정·보완·변형 예정(대상별 4~8회차 구성)

- 마지막 회차는 운영공간과 교육강사가 함께 협업하여 해당 프로그램의 운영과정 및 참여자의 작품을 공유할 수 있는 시간으로 구성

□ 현장기록, 홍보물 제작

ㅇ 기획회의 및 프로그램 운영 기록

- 기획회의 관련 현장 기록(회의록, 현장사진 포함)

- 교육강사별 다른 세부내용의 프로그램을 진행하는 바, 최종 커리큘럼 취합 필수

- 그 외 프로그램별 보조인력 배치를 통한 현장 운영 기록 진행

ㅇ 프로그램 기록집 / 가이드부록

- 추진목적 : 향후 프로그램 지속 운영 및 자생을 위한 콘텐츠 제작

- 추진방향

· 지역별로 구성된 그룹의 개발/운영/결과의 기록과 커리큘럼을 담은 프로그램 기록집 제작

· 향후 프로그램 지속 운영 및 자생을 위하여 고려지점, 운영방향 등을 담은 가이드부록 제작하며 이를 독려하기 위해 `17~`19년 결과물을 함께 배포 예정

※가이드부록 제작을 위한 별도 운영공간 대상 회의 진행 필요

- 사업에 활용 가능한 홍보물 제작 ※ 홍보물 종류 및 수량은 교육진흥원과 협의하여 결정

ㆍ현수막, 배너, 리플렛, 프로그램별 특성에 맞는 기념품 등

□ 참여자 모집·관리

ㅇ 온․오프라인을 통한 프로그램 참여자 모집‧관리

※ 꿈다락 토요문화학교 홈페이지 및 SNS를 통해 프로그램 안내 및 참여 유도

ㅇ 가족 대상 문학 프로그램의 특성을 고려하여 온라인 홍보(학부모 모임 카페 등) 외 현실적이고 구체적인 오프라인 홍보 계획(지자체 포스터 배포, 아파트 단지 등 운영지역 내 현수막 게시, 리플렛 배포 등)을 수립하여 참여자 모집 방안 마련 필수

ㅇ 참여자 모집 시 취약계층의 참여 최우선 (최소 10%이상 필수)

<참고사항> 취약계층 관련

‧ <취약계층 범위> 차상위계층, 국민기초생활수급자, 결혼이민자, 북한이탈주민, 한부모가정, 조손가정, 다문화 가정, 장애인 또는 그 자녀, 아동복지시설 재원자, 특수교육대상자, 소년‧소녀 가장, 도서벽지 거주자, 학교장 추천자, 자치단체 추천자 등의 아동․청소년 및 그의 가족

‧ 추후 정산‧실적 보고 시, 취약계층에 관한 증빙서류 제출 필수. 취약계층 참여인원은 증빙서류 제출 인원에 한하여 인정됨

ㅇ 교육장소 자체 보험가입 여부를 토대로 프로그램이 체계적이고 안전하게 진행될 수 있도록 운영 지원 (안전관리)

□ 사업 운영․관리

ㅇ 프로그램 현장모니터링

- 프로그램을 계획대로 운영하고 있는지 모니터링 및 관계자 의견수렴 등을 위하여 교육진흥원 담당자 현장 점검 진행 예정

Ⅲ		역할분담 및 주요일정

□ 역할분담

구분	수행역할
교육진흥원	ㅇ 2019 꿈다락 토요문화학교 일상의 작가 총괄 기획‧운영 - 사업 추진계획 수립 - 운영대행사 입찰 및 선정, 계약 - 현장 운영 및 진행사항 모니터링 - 프로그램 수정·보완을 위한 회의 등 운영
교육강사	ㅇ 프로그램 기획‧진행 ㅇ 기획회의, 그룹별 회의 등 각종 회의 참여 및 결과물 제작 등 사업 운영 관련 참여‧협조
운영공간	ㅇ 프로그램 운영 ㅇ 강사워크숍, 프로그램 개발회의 등 각종 회의 참여 및 결과물 제작 등 사업 운영 관련 참여·협조
운영대행사	ㅇ 사업 전체 운영‧관리 - 프로그램별 운영 준비(제반사항 등) 및 현장 관리 - 운영 관련 예산 집행 일체 - 워크숍 및 각종 기획회의 진행(총 5회 내외) - 참여자 모집‧관리 - 교육강사, 운영장소 선정 및 지원·관리 - 디자인, 홍보물(포스터, 현수막, 배너 등) 제작‧배포

구분		추진일정		세부내용
사업계획 수립 및 보고		2월 3주		•사업 계획수립 및 보고 •운영대행사 입찰 및 계약 협조 요청
사업 운영 준비		~3월 4주		•운영대행사 입찰 및 선정, 계약 협조 요청(3월 2주) •운영장소 및 교육강사 공모, 선정(3월 4주)
프로그램 운영준비 (개발)		4월 1주		•강사워크숍 운영
		~4월 4주		•프로그램 개발 진행 - 그룹별 개발 회의(총 2회 이내) - 교육강사-운영공간 프로그램 회의(1회)
		5월 1주		•프로그램 기획회의 - 최종 프로그램 커리큘럼 공유 및 논의
프로그램 운영준비 (현장)		4월 3주 ~ 5월 1주		•프로그램 운영장소 관련 제반사항 준비 (운영대행사) •프로그램 장소를 바탕으로 1기 참여자 모집 및 홍보 진행, 온·오프라인 참여자모집·관리 등
프로그램 운영		5월 2주 ~ 7월 2주		•프로그램 1기 운영 및 관리 (운영대행사) •프로그램 운영 현황 공유(운영대행사‣교육진흥원) •프로그램 운영 지원 및 현장 모니터링 진행 (운영대행사, 교육진흥원)
		7월 3주 ~ 8월 4주		•프로그램 보완 - 그룹별 개발 회의(1회) - 교육강사-운영공간 프로그램 회의(1회) •시범형(2기) 프로그램 운영
		9월 1주 ~11월 2주		•프로그램 3기 운영 및 관리 (운영대행사) •프로그램 운영 현황 공유(운영대행사‣교육진흥원) •프로그램 운영 지원 및 현장 모니터링 진행 (운영대행사, 교육진흥원)
최종결과 공유회의		~12월 1주		•최종결과공유회의 진행
결과 보고 및 정산		~12월 4주		•결과보고 및 정산(운영대행사‣교육진흥원)

□ 주요 추진일정